Glavni

Encefalitis

Šest šešira razmišlja

Predstavljanje metode razmišljanja šest šešira na natjecanju učiteljica 2019. godine

Preuzimanje datoteka:

PrivitakVeličina
majstor-klass_fuks_uchitel_goda.docx27,45 KB

Pregled:

Učitelj godine 2019

Fuchs Olga Nikolaevna

Nastavnik ruskog jezika i književnosti

MKOU majska škola

Majstorska klasa „Šest šešira razmišljanja“

(prema metodi Edwarda de Bona)

Sumnja započinje pretragu.

Pretraga stvara želju.

Želja uzgaja akciju.

Akcija rađa nadu.

Nada rađa samopouzdanje.

Povjerenje donosi rezultate.

Jeste li ikad kod kuće primijetili da kuhate večeru, tražite nešto što nedostaje, razgovarate s domaćinstvima, perete suđe i čistite dok razgovarate telefonom - sve u isto vrijeme?

Jeste li ikad na poslu primijetili da odgovarate na poziv putem mobilnog telefona, otkidate e-poštu, odgovarate na pitanje kolege, provjeravate raspored - istovremeno.?

Često radimo nešto slično u svom razmišljanju. Te podatke imamo na umu dok pokušavamo slijediti logiku. Dajemo slobodan osjećaj emocijama, pokušavajući biti konstruktivan. A u isto vrijeme rađamo nove ideje, dajemo poticaj kreativnosti. Kao rezultat toga, istodobno se događa puno stvari..

Kod ispisa u boji osnovne se boje pojedinačno nanose na papir. Ali na kraju se svi miješaju i proizvode tiskanje u boji. Na projekcijskom televizoru tri se boje miješaju na ekranu kako bi se stvorila šarena slika.

Danas vam donosim vašu pažnju razvijenu 80-ih. XX. Stoljeće Englez Edward de Bono, metoda šestog šešira, koja se temelji na ideji paralelnog razmišljanja. Paralelno razmišljanje konstruktivno je mišljenje u kojem se različita stajališta i pristupi ne sudaraju, već koegzistiraju.

Metoda Šest šešira razmišljanja lako se može upotrijebiti u bilo kojoj fazi predavanja bilo kojeg predmetnog područja. Ova metoda omogućuje vam da lekciju učinite šarenom i zabavnom. Obojeni šeširi su upečatljiva metafora koja se lako uči i lako nanosi..

Zašto šeširi? Šešir se lako stavlja i skida. Nijedan drugi toaletni predmet ne može se tako brzo i lako staviti ili ukloniti..

Osim toga, šeširi ukazuju na ulogu. Vojnici nose posebne kacige. Policajci nose kape, suci nose posebne kape. Dakle, stavljajući šešir razmišljanja, pretpostavljamo ulogu koju taj šešir ukazuje, učimo razmišljati u određenom smjeru. Ovo je univerzalna metoda, može je primijeniti svaki nastavnik. U metodi sa šest šešira razmišljanje je podijeljeno na šest različitih načina, od kojih je svaki predstavljen šeširom vlastite boje.

Bijeli šešir. Informacija. Pitanja. Figure. Nepristranost.

Crveni šešir. emocije Intuicija, osjećaji i predrasude. Nije potrebno obrazloženje.


Žuti šešir. Pozitivna presuda. Prednosti. Optimistična vizija, potraga za pozitivnim informacijama.


Crni šešir. Negativna presuda. Oprez. Ocjena. Kritika. To je istina? Što ovdje nije u redu? Gdje je ulov? U čemu je problem?

Zelena kapa. Stvaranje. Nove ideje. Mogući prijedlozi. Alternativni izlaz.

Plavi šešir. Organizacija procesa i koordinacija aktivnosti. Što smo postigli? Što dalje činiti?

Svrha korištenja metode u lekcijama:

  • Razvoj sposobnosti formuliranja i ispravnog argumentiranja svog stava.
  • Revitalizacija kognitivnih aktivnosti učenika na kreativnoj osnovi.
  • Osiguravanje maksimalne uključenosti učenika u obrazovne aktivnosti.
  • Primjena načela suradnje u nastavi.

U jednoj je zemlji živjela stara mržnja. Uvijek je imao puno naloga, jer su svi vjerovali da njegovi šeširi donose sreću njihovim vlasnicima.

Došlo je vrijeme, a mržnje više nije bilo. Sinovi su došli u očevu kuću kako bi podijelili nasljedstvo. Nakon pretrage cijele kuće, braća nisu pronašla ništa osim škrinje sa šest šešira. Braća su odlučila da je to vrlo skupa narudžba, a kupac, dolazeći po njega, dat će veliku svotu novca. Čekali su, čekali kupca, ali nitko nije došao. Tada su zaključili da je to baština koju je ostavio otac, i uzeli su šešire sebi.

Braća su se razišla. Nekoliko godina kasnije ponovno su se sreli u očevoj kući.

Prvi brat, koji je odabrao bijeli šešir, naučio je vidjeti detalje u svemu što se događa, analizirati činjenice i događaje..

Drugi brat u crvenom šeširu postao je emocionalno osjetljiv, a nekome se to svidjelo, nekome nije.

Treći je počeo sve vidjeti u crnom, obraćao pažnju na nedostatke u svemu. A mnogima se čak svidjelo..

Brat koji je uzeo žuti šešir, u svemu se našao samo dobar, vidio sve u svijetlim bojama, mnogima je pomogao, iako su ga neki nazivali naivnim.

Sve što je petog brata u zelenom šeširu dotaklo otkrilo je bilo puno ideja. Iznenada je otkrio u sebi mnoge talente, o kojima nije ni sumnjao.

Brat u plavom šeširu naučio je vidjeti u velikoj mjeri, cijelu sliku u cjelini, mogao je objasniti značenje onoga što se događa i reći gdje krenuti dalje.

Predlažem da se predstavite na mjestu braće i "isprobate" jedan od šešira. Građa za rad bit će minijaturna iz niza pjesama u prozi Aleksandra Tiskovina Aleksandra Isaeviča Solženicina „Brijest“.

Vidjeli smo drva, uzeli trupac od brijesta - i zavapili: otkad je deblo posječeno prošle godine, odvukli su ga traktor, pili na komade, bacali u barže i tijela, valjali u hrpe i bacali na zemlju - i brijest trupac nije odustao! Pustila je svježe zelene klice - čitav budući brijest ili granu koja je gusto bučna.

Trupce smo već položili na koze, poput bloka za sjeckanje, ali se nismo usudili srušiti u vrat s pilem: kako to rezati? Uostalom, želi i živjeti! Uostalom, ovako želi živjeti - više nego mi!

  1. Sudionik u bijelom šeširu je analitičar, u tekstu će tražiti samo činjenice. Bez emocija i osjećaja, samo činjenice. Bijeli šešir razmišljanja je način usmjeravanja pozornosti na sve informacije koje posjedujemo: činjenice i brojke.

Odredit ćete temu ovog teksta. (što piše u tekstu?)

Definirajte žanr djela. (pjesma u prozi, esej, fabula, parabola).

Definirajte stil teksta (umjetnički, razgovorni, formalni posao) i vrstu govora (pripovijedanje, opis, obrazloženje).

  1. Sudionik u žutom šeširu je optimist, tražit će samo sve najbolje. Čak i ako u povijesti nema ništa dobro u povijesti, važno je razraditi upravo ovu optimističnu stranu i pokušati identificirati skrivene pozitivne resurse.
  2. Sudionik u crnom šeširu je pesimist, on će nas pokušati upozoriti na moguće rizike i opasnosti. Crni šešir je upravo suprotna žutom. Budite malo pesimistični.

Hoćete li formulirati probleme koji se tiču ​​autora? Jesu li ovi problemi relevantni u modernom svijetu??

4. Sudionik crvenog šešira je osjetljiva osoba, opisat će osjećaje prilikom čitanja. To je emocionalni šešir, šešir osjećaja i intuicije. Tuga, radost, interes, iritacija, ogorčenost, agresija, iznenađenje, strah, ogorčenje, divljenje itd. Nema potrebe objašnjavati zašto ste doživjeli ovo ili ono emocionalno stanje.

5. Sudionik zelenog šešira je kreativna osoba, pokušat će se maknuti od stereotipa i standardnog razmišljanja te nam nudi kreativne ideje.

Možda već znamo rješenje problema koje je autor predložio.?

6. Sudionik u plavom šeširu je koordinator, dirigent orkestra. Ovo je filozofski, uopćavajući šešir. Oni koji misle na „plavi“ način, pokušavaju se generalizirati kako bi izvukli opće zaključke. Bit ću ovaj sudionik i zadržavam zadnju riječ.

5 minuta za dovršetak rada.

Učitelj: Dok postoji rad u grupi, želim raditi s publikom. Gore je rečeno da je ova metoda dobra za bilo koji predmet i razred. Na primjeru jednostavne (u zagradama ću dodati - na prvi pogled) bajke „Kolobok“ testirat ćemo metodu šest šeširovih razmišljanja.

ZAKLJUČAK (govor kolega iz svake grupe. 1-2 minute u grupi):

Vodeći. Sada poslušajte kraj prispodobe.

Razgovarajući o promjenama koje su se dogodile u njihovom životu, braća su zaključila da je to baština njihovog oca, i odlučila...

-Što mislite, braća su odlučila učiniti?

Braća su odlučila razmijeniti šešire kako bi na svijet gledali iz drugačije perspektive. Promjena šešira ključna je ideja de Bono metode. Mijenjajte šešire, kolege!

Primjena metode u fazi REFLEXIA:

Bijeli: Po mom mišljenju, najviše od svega je uspio..... (činjenice, informacije).

Crveno: Bio sam iznenađen..... (emocije, intuicija).

Black: Mislim da....... (kritika, ocjena).

Žuto: Za mene je otkriće bilo............... (logično pozitivno, optimistično).

Zelena: Za budućnost ću uzeti u obzir.............. (kreativna, nova ideja).

Plava: mogu se pohvaliti za..... (generalizacija).

ZAKLJUČAK: Metoda Šest šešira razmišljanja omogućava vam odmaknuti se od situacije donošenja odluka i pogledati što se događa s druge strane. Naročito je učinkovit za ljude koji imaju tendenciju da usko razmišljaju. Primjena ove tehnike u školi omogućuje ne samo prenošenje učenika zbrojem ovog ili onog znanja, već i njihovo učenje da steknu to znanje, da ga mogu koristiti za rješavanje novih kognitivnih problema, za razvoj kritičkog mišljenja, sposobnost adekvatnog samopoštovanja i sposobnost da svoje interese usklade s onima drugih.

Na temu: metodološki razvoj, prezentacije i sažeci

Šest šešira metode razmišljanja Edwarda de Bona.

Ova živopisna prezentacija pružit će svim dečkima koji počinju učiti engleski jezik, božićno raspoloženje i priliku da sami izvedu najpopularniju božićnu pjesmu.

Razvoj integrirane lekcije (njemački jezik - glazba - Likovna umjetnost - dramatizacija) u obliku vitro putovanja kroz mali, ali vrlo poznati grad u Njemačkoj s bogatom i kompliciranom poviješću. Reba.

Ova tehnika omogućuje vam prilično učinkovito organiziranje obrazovnog procesa. Suština ove metode je da svi sudionici rade na zadatku u jednoj tipki definiranoj bojom.

Svrha metode: Naučiti ljude bolje razumijevanje osobitosti njihovog razmišljanja, kontrolirati njihov način razmišljanja i točnije ga povezati sa zadacima kako bi što učinkovitije koristili.

Formiranje i razvoj dječje kreativnosti.

laquo; Šest razmišljanja šešira vjerojatno je jedna od najpopularnijih metoda razmišljanja koju je razvio Edward de Bono. Metoda šest šešira omogućuje vam strukturiranje i izradu.

Tehnologija razmišljanja šest šešira

U metodi sa šest šešira razmišljanje je podijeljeno na šest različitih načina, od kojih je svaki predstavljen šeširom vlastite boje.

Crveni šešir. emocije Intuicija, osjećaji i predrasude. Ne treba opravdavati osjećaje. Kakvi su moji osjećaji u vezi s tim?
Žuti šešir. Prednosti. Zašto to vrijedi učiniti? Koje su prednosti? Zašto se to može učiniti? Zašto to djeluje?
Crni šešir. Oprez. Osuda. Ocjena. To je istina? Hoće li to uspjeti? Koji su nedostaci? Što ovdje nije u redu?
Zeleni šešir. Stvaranje. Razne ideje. Nove ideje. Prijedlozi. Koja su neka od mogućih rješenja i akcija? Koje su alternative?
bijeli šešir. Informacija. Pitanja. Koje podatke imamo? Koje su nam informacije potrebne?
Plavi šešir . Organizacija razmišljanja. Razmišljam o razmišljanju. Što smo postigli? Što dalje činiti?


Šest razmišljanja šešira vjerojatno je jedna od najpopularnijih metoda razmišljanja koju je razvio Edward de Bono. Metoda sa šest šešira omogućava vam da strukturirate i učinite mnogo učinkovitijim bilo koji mentalni rad, i osobni i kolektivni. Ova je napomena namijenjena pružanju opće ideje o načelima rada i prirodi ove metode. Zasnovan je na tečaju koji sam pohađao u Oxfordu u listopadu 2005..

Kada je puno mišljenja, a oni koji se raspravljaju su u različitim težinskim kategorijama (u djece je onaj koji je jači obično u pravu, a u odraslih onaj viši po rangu) teško je pronaći način rasprave u kojem će se čuti svi prijedlozi i donesena odluka zadovoljiti sve, Edward de Bono počeo je tražiti takav univerzalni algoritam. Kad je sazrio, smislio je originalnu metodu za poboljšanje učinkovitosti misaonog procesa.

Što se obično događa u nečijoj glavi kad razmišlja? Misli se nakupljaju, zalutaju zajedno, jedna ideja je u suprotnosti s drugom i tako dalje. De Bono je odlučio sve te procese podijeliti u šest vrsta. Prema njegovom mišljenju, svaki problem u čovjeku nužno uzrokuje nalet emocija, prisiljava ga da sakuplja činjenice, traži rješenja, a također analizira i pozitivne i negativne posljedice svakog od tih rješenja. Druga vrsta razmišljanja uključuje organiziranje ideja. Ako se stvori red kaosa koji vlada u glavi, stavi misli na police i natjera ih da teku u strogom slijedu, tada će potraga za rješenjem postati brža i produktivnija. Metoda de Bona omogućava vam da dosljedno "uključujete" različite vrste razmišljanja, što znači da zaustavlja sporove dok ne plavi u lice.

Za bolje pamćenje tehnike bila je potrebna živa slika. Edward de Bono odlučio je povezati vrste razmišljanja s obojenim šeširima. Činjenica je da se u engleskom jeziku šešir obično povezuje s vrstom aktivnosti - šeširom dirigenta, policajcem itd. Izraz "staviti nečiji šešir" znači sudjelovanje u određenim aktivnostima. Osoba, mentalno stavljajući šešir određene boje, u tom trenutku odabire vrstu razmišljanja koja je s njom povezana.

Metodologija Six Hats je univerzalna - primjerice, ona se koristi na sastancima za strukturiranje grupnog rada i uštede vremena. Primjenjuje se i pojedinačno, jer se u glavi svake osobe vodi oštra rasprava. U stvari, on se može koristiti za strukturiranje bilo kojeg kreativnog procesa u kojem je važno odvojiti logiku od emocija i smisliti nove originalne ideje.

Kako to funkcionira, ili razmišljanje u boji u šest boja

U srcu Šest šešira nalazi se ideja paralelnog razmišljanja. Tradicionalno razmišljanje temelji se na kontroverzi, raspravi i sukobu mišljenja. Međutim, s ovim pristupom često ne pobjeđuje najbolje rješenje, već ono koje je u raspravi bilo uspješnije. Paralelno razmišljanje konstruktivno je mišljenje u kojem se različita stajališta i pristupi ne sudaraju, već koegzistiraju.

Obično kada pokušavamo razmišljati o rješavanju praktičnog problema, susrećemo se s nekoliko poteškoća.

  • Prvo, često nismo skloni razmišljati o odluci, već se ograničavamo na emocionalnu reakciju koja određuje naše buduće ponašanje..
  • Drugo, nesigurni smo, ne znamo odakle započeti i što učiniti..
  • Treće, nastojimo istovremeno imati na umu sve informacije u vezi sa zadatkom, biti logične, osigurati da su naši sugovornici logični, kreativni, konstruktivni i slično, a sve to obično ne uzrokuje ništa osim zbrke i zbrke.

Metoda sa šest šešira jednostavan je i praktičan način za prevladavanje takvih poteškoća dijeljenjem procesa razmišljanja na šest različitih načina, od kojih je svaki predstavljen šeširom vlastite boje..

Kod ispisa u boji, boje se okreću zauzvrat, preklapajući se, a na izlazu dobivamo sliku u boji. Metoda sa šest šešira sugerira da isto učinimo i za naše razmišljanje. Umjesto da istovremeno razmišljamo o svemu, možemo zauzvrat naučiti raditi s različitim aspektima našeg razmišljanja. Na kraju rada, svi će ti se aspekti spojiti i dobit ćemo „razmišljanje u boji“.


Bijeli šešir: informacija

Bijeli šešir koristi se za usmjeravanje pozornosti na informacije. U ovom načinu razmišljanja zanimaju nas samo činjenice. Postavljamo si pitanja za koja već znamo koje su nam druge informacije potrebne i kako ih možemo dobiti..

Ako vođa sugerira da mu podređeni postave bijeli šešir, to znači da očekuje da će oni biti potpuno nepristrani i objektivni, poziva ga da iznese gole činjenice i brojke, kao što to čini računalo ili svjedok na sudu. U početku je teško naviknuti se na takav način razmišljanja, jer morate očistiti svoje izjave o bilo kakvim emocijama i laganim prosudbama.


Crni šešir: kritika

Crni šešir omogućuje vam da se oslobodite kritičkih procjena, strahova i opreza. Štiti nas od nepromišljenih i nepromišljenih postupaka, ukazuje na moguće rizike i zamke. Prednosti takvog razmišljanja su nesporne, osim ako se, naravno, ne zloupotrijebe. Razmišljanje u crnom šeširu zamišljeno je da predstavlja sve u crnom svjetlu. Ovdje trebate vidjeti pogreške u svemu, ispitivati ​​riječi i brojeve, tražiti slabosti i pronaći krivnju za sve.


Žuti šešir: logično pozitivno

Žuti šešir zahtijeva od nas da skrenemo pažnju na potragu za zaslugama, prednostima i pozitivnim aspektima dotične ideje.

Žuti šešir je antagonist crnog, omogućava vam uvid u prednosti i prednosti. Mentalno stavljajući žuti šešir, osoba se pretvara u optimista, tražeći pozitivne izglede, ali mora opravdati svoju viziju (usput, kao u slučaju s crnim šeširom).

Ali istodobno, proces razmišljanja u žutom šeširu nije izravno povezan s kreativnošću. Sve promjene, inovacije, razmatranje alternativa događaju se u zelenom šeširu..


Zeleni šešir: kreativnost

Budući da je pod zelenim šeširom, dolazimo do novih ideja, mijenjamo postojeće, tražimo alternative, istražujemo mogućnosti, općenito, dajemo kreativnosti zeleno svjetlo.

Zeleni šešir je šešir za kreativnu potragu. Ako smo analizirali prednosti i nedostatke, možemo se obući i razmisliti koji su novi pristupi mogući u trenutnoj situaciji. U zelenom šeširu ima smisla koristiti metode bočnog razmišljanja. Alati bočnog razmišljanja omogućuju izbjegavanje stereotipnih pristupa, svjež pogled na situaciju i nude mnoge neočekivane ideje..


Crveni šešir: osjećaji i intuicija

U načinu crvenog šešira, sudionici sesije imaju priliku izraziti svoje osjećaje i intuitivna nagađanja vezana za predmet koji se razmatra, ne ulazeći u objašnjenja zašto je to tako, tko je kriv i što učiniti.

Rijetko nose crveni šešir i to dovoljno kratko vrijeme (najviše 30 sekundi) kako bi grupa mogla izraziti svoje emocije. Domaćin povremeno pruža publici priliku da ispušta pare: "Obuci svoj crveni šešir i reci mi što misliš o mom prijedlogu." Za razliku od, recimo, crno-žutog šešira, nemojte opravdavati svoje osjećaje.


Plavi šešir: kontrola procesa

Plavi šešir razlikuje se od ostalih šešira po tome što nije namijenjen radu sa sadržajem zadatka, već kontroliranju samog procesa. Konkretno, on se koristi na početku zasjedanja kako bi se utvrdilo što preostaje za učiniti, a na kraju se rezimira postignuto i identificira novi ciljevi.

Plavi šešir kontrolira proces razmišljanja, zahvaljujući njemu sve akcije sudionika sastanka teže zajedničkom cilju. Za to postoji vođa, on je uvijek u plavom šeširu. Poput dirigenta, vodi orkestar, daje naredbe za stavljanje šešira. "Ne sviđa mi se vaš pristup poslu. Odloži svoj crni šešir i stavi na zeleni. ".

Kako se to događa

U grupnom radu najčešći je model odrediti redoslijed šešira na početku sesije. Što se tiče redoslijeda mijenjanja šešira tijekom sastanka, nema jasnih preporuka - sve je određeno specifičnom situacijom na temelju problema koji se rješava. Tada započinje sesija, tijekom koje svi sudionici u isto vrijeme "oblače kape" iste boje, prema određenom redoslijedu, i rade u odgovarajućem načinu. Moderator ostaje pod plavim šeširom i nadgleda proces. Rezultati sjednice sažeti su pod plavim šeširom..

Glavno pravilo tijekom rasprave je ne nositi dva šešira istovremeno i stalno se kontrolirati. Na primjer, kada stavljate zeleni šešir, morate jasno shvatiti da postoji potraga za određenim rješenjima. Ne možete se ukopati u njihove nedostatke - za to će biti vremena za crni šešir. Pored toga, neki vođe koji nisu u potpunosti savladali ovu tehnologiju prisiljavaju jednog sudionika da nosi isti šešir cijelo vrijeme sastanka. To je pogrešno, šeširi različitih boja trebaju se nositi zauzvrat, osim što glava može preferirati svoj plavi šešir svima drugima.


Pravila oblačenja šešira

Najčešće korištena opcija je sljedeća. Voditelj ukratko upoznaje publiku s konceptom šešira i identificira problem. Preporučljivo je započeti raspravu u bijelom šeširu, odnosno trebate prikupiti i razmotriti sve dostupne činjenice. Tada se početni podaci gledaju u negativnoj perspektivi - naravno, u crnom šeširu. Nakon toga dolazi red žutog šešira, a u otkrivenim činjenicama pronalaze i pozitivnu stranu.

Nakon što je problem ispitan sa svih strana i prikupljen materijal za analizu, vrijeme je da se obuče zeleni šešir za stvaranje ideja koje mogu ojačati pozitivne točke i neutralizirati negativne. Vođa, sjedeći mentalno u plavom šeširu, pažljivo nadgleda proces - je li skupina odstupila od zadane teme, hodaju li sudionici u dva šešira istovremeno, a također im periodično dopušta puštanje pare u crvenom šeširu. Nove ideje ponovo se analiziraju u crno-žutom šeširu. I na kraju se rasprava sažima. Dakle, mentalni se tokovi ne presijecaju i ne zapleću se poput kugle od vune.

Alegorija sa šeširima ima još jednu vrlo važnu prednost: tehnika izbjegava prelazak u osobnost. Umjesto uobičajenog "Zašto vičete i kritizirate sve?" sudionik će čuti neutralnu frazu koja nema manje učinka: "Skini crveni šešir i obuci zeleni" ".

To će se osloboditi napetosti i izbjeći nepotrebne negativne emocije. Osim toga, na sastancima obično netko šuti, ali tehnologija, kada svi u isto vrijeme navuku kapu iste boje, prisiljava sve da izraze svoje mišljenje. ".


Metodologija Šest šešira razmišljanja pomaže da sastanak bude nekoliko puta učinkovitiji. Za razliku od drugih koncepata grupnog rada, metoda de Bono toliko je figurativna da se dobro pamti, a njezine glavne ideje mogu se iznijeti za pola sata. Svi ostali sustavi zahtijevaju obučenog moderatora, a tijekom sastanka on sam zna što radi, a oni kojima upravlja zapravo se pretvaraju u slijepe izvođače i ne razumiju što se događa. Istina, metodologija Šest šešira još uvijek zahtijeva razvoj vještina i kontrole plavim šeširom - vođom.

Evo nekih od prednosti metode koju je Edward de Bono pronašao dok je boravio pod žutim šeširom..

  1. Mentalni rad obično izgleda dosadno i apstraktno. Šest šešira čini šareni i zabavan način za kontrolu vašeg razmišljanja..
  2. Obojeni šeširi su upečatljiva metafora koja se lako uči i lako nanosi..
  3. Metoda sa šest šešira može se koristiti na bilo kojoj razini poteškoća, od vrtića do upravnih odbora.
  4. Strukturiranjem rada i izbjegavanjem beskorisnih rasprava mišljenje postaje usredotočenije, konstruktivnije i produktivnije..
  5. Metafora šešira je vrsta jezika uloga u kojem je lako raspravljati i prelaziti na mišljenje, odvlačeći se od osobnih sklonosti i ne vrijeđajući nikoga.
  6. Metoda izbjegava zabune, jer samo jedna vrsta mišljenja koristi cijela grupa u određenom vremenskom razdoblju.
  7. Metoda prepoznaje važnost svih komponenti projekta - emocija, činjenica, kritika, novih ideja i uključuje ih u rad u pravo vrijeme, izbjegavajući destruktivne čimbenike.

Postoji razlog za vjerovanje da je u različitim modusima funkcioniranja mozga (kritika, emocije, kreativnost) njegova biokemijska ravnoteža različita. Ako je tako, jednostavno je potreban takav sustav poput šest šešira, jer ne može postojati jedan "biokemijski recept" za optimalno razmišljanje..

Zašto šeširi?

Prvo, svaki od šest šešira ima svoju individualnu boju, što ga čini lako prepoznatljivim od svih ostalih i obdario ga karakteristikama i osobinama koje su mu jedinstvene - razlika u boji čini svaki šešir posebnim i jedinstvenim. Svaki obojeni šešir označava ulogu, određenu vrstu razmišljanja i aktivnosti..

Bijeli šešir. Bijela je nepristrana i objektivna, poput praznog lista papira. Činjenice, informacije, pitanja - to je ono što će se nalaziti u ravnim crtama na bijelom listu. Koje podatke imamo? Koje činjenice postoje ili potvrđuju ili odbijaju određeno mišljenje? Koje su nam informacije potrebne?

Crveni šešir. Crvena boja simbolizira emocije, unutarnju napetost. U crvenom šeširu čovjek se daje u snagu intuicije, osjećaja. Kakvi su moji osjećaji u vezi s tim?

Žuti šešir. Žuta boja je sunčana, potvrđuje život. Čovjek u žutom šeširu pun je optimizma, traži koristi. Zašto to vrijedi učiniti? Koje su prednosti?

Crni šešir. Crna boja je tmurna, jednom riječju - neljubazna. U crnom šeširu čovjek je oprezan. Hoće li to uspjeti? Što ovdje nije u redu? Koji su nedostaci?

Zeleni šešir. Zelena je boja svježeg lišća, obilja, plodnosti. Zeleni šešir simbolizira kreativnost i cvjetanje novih ideja.

Plavi šešir. Plava je boja neba. Plavi šešir povezan je s organizacijom i upravljanjem. Što smo postigli? Što dalje činiti?

Drugo, šešir je vrlo lako obući i skinuti. Uvijek je važno, u svim situacijama kada osoba mora biti u mogućnosti koristiti sve resurse svog razmišljanja, biti sposobna mijenjati vrstu razmišljanja i aktivnosti ovisno o zadatku. Obući kapu „razmišljanja“ zamišljeno je da pomogne osobi da pronađe potrebno stanje svijesti, da se usredotoči na obavljanje određenih operacija.

Treće, "Šeširi razmišljanja" pružaju okvir za paralelno razmišljanje i izbjegavanje sporova, koji u većini situacija zahtijevaju vrijeme bez ikakve koristi. U pravilu, svaka osoba ima svoj pogled na predmet, a što su veće intelektualne sposobnosti osobe, to će jači braniti svoju poziciju, svoju ideju o tom predmetu. Upotreba kape za razmišljanje otvara mogućnost da se sa sugovornikom dogovore, da postignu dogovor. Simbolika zatvorena u šešire prikladna je za zamolbu nekoga da usmjeri tok svojih misli u pravom smjeru. Možete zamoliti osobu da obuče crni šešir i razmisli o minusima koji su sadržani u njegovoj ideji ili, pod poljima žutog šešira, razmislite o plusevima koji s istom očitošću sadrže i ideje drugih ljudi.

Važna prednost metode je u tome što, rješavajući određeni problem, može izgraditi svoj slijed aktivnosti ispod polja šest šešira, kombinirajući ih u željeni redoslijed. Na primjer, rodila se ideja. Sljedeća faza njegova razvoja je test vitalnosti pomoću razmišljanja u žutom šeširu, u konstruktivnom razvoju ideje, njenoj pozitivnoj procjeni i identifikaciji svih prednosti. Nakon toga na scenu stupa mišljenje u crnom šeširu. Razmišljanje u bijelom šeširu uzima riječ u trenutku kada je potrebno pružiti činjenice koje odražavaju suštinu ove ideje. U posljednjoj fazi riječ se prenosi na razmišljanje u crvenom šeširu, dizajnirano na razini emocija kako bi odgovorilo na pitanje: sviđa li nam se ova ideja?

Pa, i na kraju, najvažnija prednost metode je ta što omogućuje utvrđivanje pravila igre. Ljudi dobro prepoznaju po kojim se pravilima vodi ova ili ona igra. Učenje pravila jedan je od najperspektivnijih oblika nakupljanja znanja u djetinjstvu. Pomoću šest šešira utvrđuju se određena pravila igre: "osoba koja trenutno misli i čini upravo to".

Opis scenarija Variant tehnologije

U okviru tehnologije Variant stvaraju se četiri kreativne skupine. Svaka od skupina zauzvrat djeluje u određenoj ulozi:

  • Inovatori - „zeleni šešir“ (predstavili su svoj projekt, svoju ideju ostalim članovima radne skupine);
  • Pesimisti - "crni šešir" (istaknuti sve negativne, loše osmišljene, neprimijećene na trenutke predstavljene ideje);
  • Optimisti - "žuti šešir" (istaknuti sve pozitivne, profitabilne, pozitivne aspekte predstavljene ideje);
  • Stručnjaci - „plavi šešir“ (sažeti i analizirati dobivene informacije, procijeniti rad svake kreativne skupine s gledišta ciljeva postavljenih za ovu skupinu aktivnosti na skali od 10 bodova, potkrijepiti njihovo mišljenje). Važna točka je potreba za osmišljavanjem jasnih kriterija procjene za skupine optimista, pesimista, inovatora.

Treba napomenuti da su svi sudionici pozvani da unaprijed rade pod poljima „bijelog šešira“ - da razmisle o temi buduće rasprave, prikupe sve potrebne informacije, sve potrebne podatke, činjenice.

Sama tehnologija predviđa četiri faze - četiri kruga (prema broju stvorenih kreativnih skupina). U svakoj fazi posebna kreativna skupina poziva se da radi na različitim pozicijama: prvo kao inovatori, zatim kao pesimisti, zatim kao optimisti, zatim kao stručnjaci. Tako se svi sudionici okušaju u različitim ulogama, a istovremeno imaju priliku „pogledati“ vlastitu ideju s različitih stajališta.

Svaka etapa traje 16 minuta:

  • 3 minute - nastup inovatora;
  • 2 minute - razjašnjenje pitanja inovatorima od sudionika iz drugih kreativnih grupa;
  • 3 minute - rad u skupinama optimista, pesimista i stručnjaka na prepoznavanju pozitivnih i negativnih aspekata predstavljene ideje, generalizaciji i analiziranju primljenih informacija;
  • 4 minute za razgovor optimista i pesimista (2 minute za svaku od dvije kreativne skupine);
  • 2 minute - rad grupe stručnjaka na utvrđivanju učinkovitosti svake grupe s aspekta cilja koji je postavljen za ovu skupinu aktivnosti;
  • 2 minute - prezentacija stručnjaka (rad svake grupe stručnjaci ocjenjuju na skali od 10 bodova; ocjena je opravdana).

Sukladnost s protokolom odgovornost je voditelja lekcije u okviru ove tehnologije. Dakle, najteža uloga - ulogu plavog šešira istodobno obavljaju stručnjaci koji su odgovorni za analizu i sažimanje podataka na temelju kojih se procjenjuje učinkovitost svake skupine, a moderator je odgovoran za strogo pridržavanje protokola.

Važna točka je sposobnost izražavanja svojih osjećaja i osjećaja (to jest, biti ispod polja „crvenog šešira“) samo između rundi. Ako bilo koji od sudionika u kreativnoj grupi tijekom svog rada dopušta sebi emocionalne procjene, rasprave s kolegama, tada ta grupa dobiva kazneni bod.

Procjena stručnjaka, kao i svi kazneni bodovi, unose se u sažetu tablicu na sljedeći način:

.Pesimisti (crni šešir)Optimisti (žuti šešir)Penal (crveni šešir)Ukupno bodova
1 grupa....
2 grupe....
3 grupe....
4 grupe....

Opis lekcije provedene pomoću tehnologije „Varijanta” za razvoj i procjenu inovativnih ideja

Kao problem koji se razmatra, predlaže se razgovor o učinkovitosti pojedinih poslovnih ideja učenika. Za provedbu konstruktivnog procesa učenja stvaraju se četiri kreativne skupine:

  • Inovatori - „zeleni šešir“ (prezentiraju svoj projekt ostalim članovima radne skupine);
  • Pesimisti - "crni šešir" (istaknuti sve negativne, loše osmišljene, neprimijećene na trenutke predstavljene ideje);
  • Optimisti - "žuti šešir" (istaknuti sve pozitivne, ekonomski i društveno korisne trenutke predstavljene ideje);
  • Stručnjaci - „plavi šešir“ (ocjenjuju rad svake kreativne skupine s gledišta cilja svake skupine aktivnosti na skali od 10 bodova, potkrepljuju njihovo mišljenje).

Treba napomenuti da su prije provođenja ove lekcije polaznici gimnazije već znali za metodu Šest šešira razmišljanja, svrhu svake kape za razmišljanje i pravila rada s tehnologijom Variant. Djeca su bila pozvana raditi kod kuće pod bijelim šeširom i smisliti vlastite poslovne ideje, razmisliti o različitim aspektima ideje: važnosti ideje za stanovnike grada i regije, novosti ideje za tržište, količini početnog kapitala potrebnog, ljudskim resursima, sirovinama potrebnim za proizvodnju proizvoda i sl. potrebni proizvodni i tehnološki resursi itd..

U okviru tehnologije Variant, u ovoj se implementaciji provode četiri faze. Svaka runda traje 16-18 minuta. Ova lekcija traje 2 sata (90 minuta). Raspored po satu za cijeli blok je sljedeći:

  • 10 minuta - organizacijska faza; učitelj se sjeća zadatka i pravila rada u okviru tehnologije „Perspektiva“; tada se u svakoj kreativnoj skupini vodi rasprava o svim autorovim idejama sudionika i odabire se jedna ideja koja je s gledišta skupine najrelevantnija za regiju i ima najveći element novosti, a upravo je ta ideja grupa koja će se u budućnosti baviti inovatorima..
  • 70 minuta - vrijeme za četiri runde;
  • 10 minuta - rezimiranje lekcije (u ovoj fazi svatko može izraziti svoj emotivni stav prema predmetima koji se razmatraju, tj. Posjetiti polja crvenog šešira).

U trenutku završetka svaka grupa postigne određeni broj bodova za rad na svakoj od pozicija uloga, bodovi se zbrajaju, a pobjednika određuje grupa koja je radila najučinkovitije, svrhovito u načinu međusobne podrške. Takva aktivnost pomaže drugačije pogledati sebe i svoje razrednike, razmisliti o učinkovitosti zajedničkih aktivnosti, vidjeti druge zanimljive ideje, obogatiti se novim znanjem..

de Bono Edward »Razmišljanje o šeširima

Izdavačka kuća "Peter" predstavlja knjigu Edwarda de Bona, jednog od najpoznatijih istraživača mehanizama kreativnosti. Autor je razvio metodu koja djecu i odrasle uči učinkovito razmišljati. Šest šešira je šest različitih načina razmišljanja. crveni šešir znači emocionalno razmišljanje, crni šešir je kritičan, žuti šešir je optimističan, zeleni šešir je kreativnost, plavi šešir odgovoran je za kontrolu mišljenja, a bijeli šešir za činjenice i brojke. De Bono sugerira isprobavanje svakog pokrivala za glavu i učenje razmišljanja na različite načine. Autor objašnjava čitatelju kada treba nositi kapu kako bi s časom mogao prevladati bilo koji intelektualni izazov..

Šest šešira razmišljanja Edwarda de Bona

Ako želite objektivno procijeniti situaciju i donijeti ispravnu odluku, koristite metodu Šest šešira razmišljanja

Edward de Bono - britanski psiholog, doktor na Sveučilištu Cambridge, pisac, autor desetaka knjiga o razvoju kreativnih sposobnosti.

Doktor Edward de Bono nadaleko je poznat kao vodeći stručnjak za razvoj vještina praktičnog razmišljanja. On je uveo koncept „lateralnog razmišljanja“ u znanost, koji je kasnije naveden u Oxfordskom rječniku modernog engleskog jezika, i razvio sustav znanstvenih metoda za razvijanje aktivnih kreativnih sposobnosti traženja u osobi.
Dr. de Bono osnivač je Instituta za istraživanje kreativnosti i spoznaje (pokrenut 1969.) i Međunarodnog foruma kreativnih radnika koji okuplja predstavnike mnogih profesija i vođe vodećih poduzeća u svjetskoj industriji.

Knjiga „Six Hats of Thinking“ (englesko „SixThinkingHats“) prvi put je objavljena 1985. godine, u nju je uvedena nova tehnika organiziranja razmišljanja i način rješavanja kreativnih problema i sporova..
Ta se tehnika temelji na činjenici da je svijest prije svega sustav samoorganizirajućih informacija. Ovo je heuristička tehnika, prema kojoj prilikom traženja ideje, rješavanja problema ili rasprave o problemu morate „navući različite kape“, tj. Razmotriti ideju, zadatak ili problem iz različitih kuta gledanja, igrati šest uloga.

Bez inovativnog razmišljanja i novih koncepata, napredak je nemoguć..
Edward de bono

Šest šešira za razmišljanje omogućit će nam da vješto dirigiramo orkestrom svojih misli, a još uvijek pokazujući nestabilnu igru ​​pružit će nam priliku da kontroliramo svoje mišljenje. Promjenom šešira možemo svojim mislima dati izgled koji nam je potreban. A prisutnost kolekcije šešira za razmišljanje pružit će nam još jednu važnu pomoć: kada raspravljamo o bilo kojoj temi, vrlo je korisno moći odvratiti pozornost od ljudi s uobičajenog načina "kuhanja njihovih misli" ili jednostavnog razmišljanja. Na taj način dobivaju priliku da drugačije pogledaju predmet koji se raspravlja..
Ova očigledna iskoristivost šest šešira za glavu jezgra je moje ideje..
Edward de bono

Metoda šest šešira Edwarda de Bona

1. Bijeli šešir - informacije

Bijela boja je nepristrana i objektivna. U bijelom šeširu misli se "pomiješale" s brojevima i činjenicama "kuhaju".

Osnovno pravilo razmišljanja u bijelom šeširu nije nepotrebno raspravljati.
Ako se izjava temelji na vjerovanju, treba je podržati brojkama i činjenicama: činjenicama u koje smo uvjereni i provjerenim činjenicama.
Za razmišljanje u bijelom šeširu ne postoji ništa apsolutno točno, sigurno pouzdano, ne dopušta mogućnost šanse za iznimku od pravila.
Suština načina razmišljanja nadahnuta bijelim šeširom jest djelovati samo s činjenicama.

Razmišljanje u bijelom šeširu je disciplina i samokontrola. U izlaganju činjenica očekuje se da će onaj koji nosi bijeli šešir biti potpuno bezosjećajan i objektivan..

2. Crveni šešir - osjećaji, intuicija, emocije

Crvena boja simbolizira ljutnju, bijes i unutarnju napetost. U crvenom šeširu se prepuštamo snazi ​​emocija.

Način razmišljanja oblikovan crvenim šeširom povezan je s osjećajima, s manifestacijom emocija.
Ova vrsta razmišljanja otvara se pred čovjekom širom otvorenih prostora za iskren izraz svojih misli..
Ako su osjećaji i emocije "zatvoreni izravan pristup" procesu našeg razmišljanja, oni će na njega djelovati neizravnim redoslijedom i izuzetno je teško sakriti se od njihovog utjecaja.
U crvenom šeširu svoje mišljenje izražavamo kroz manifestaciju osjećaja. Crveni šešir potreban je samo kad postane potrebno izraziti svoje osjećaje u službenom okruženju ili u situaciji koja se zbog toga može pretvoriti u sukob..

Boravak u crvenom šeširu pruža čovjeku potpunu slobodu da se osjeća poput pjesnika u izražavanju svojih osjećaja. Daje osjetilima "pravo" da budu primijećene..

3. Crni šešir - kritika

Crna boja je tmurna, zloslutna, jednom riječju - neljubazna. Crni šešir pokriva sve zlo - ono što se boji ljudskih očiju.

Plodovi razmišljanja u crnom šeširu dizajnirani su tako da se razlikuju u unutarnjoj logici konstrukcije i istinitosti, ali to ne znači da, u suštini, sigurno moraju biti istiniti..
Ova vrsta razmišljanja usmjerena je na pronalaženje logičke osnove svega; traži, "zašto se ne bi trebalo i ne smije ponašati onako kako treba". To je suština negativnog razmišljanja.
Bez obzira na način razmišljanja, naša svijest pokazuje trajnu želju za poricanjem. Da bi se ostvarila ta težnja, potreban je poseban šešir, osoba bi trebala imati priliku potpuno odbiti.
Crni šešir - "šešir kritičke percepcije svijeta".
Ne koristi se za raspravu. Osoba koja to stavlja na sebe usredotočuje svoju pažnju na pronalaženje slabosti u problemu o kojem se raspravlja. Razmišljanje u crnom šeširu nema nikakve veze s rješavanjem problema; to samo ukazuje na njihovu prisutnost.

Zadatak crnog šešira je da otrijezni svog vlasnika, natjera ga da gleda svijet kroz tamne naočale. Čovjek u crnom šeširu osmišljen je kako bi identificirao pogreške u pristupu drugih da razmotre projekt i ukazao slušaocima da njihove misli teku u pogrešnom smjeru.

4. Žuti šešir - pozitivan kut

Žuta boja je sunčana, potvrđuje život. Žuti šešir pun je optimizma; ispod nje živi nada i pozitivno razmišljanje. Žuti šešir izvor je pozitivnih očekivanja.

Pozitivizam žutog šešira ne rađa se kao rezultat prepoznavanja vrijednosti utjelovljenih u našoj ideji, već se očituje u kvaliteti naše početne spremnosti da u svemu vidimo samo dobro..

Glavna zadaća razmišljanja u žutom šeširu je prepoznati pozitivne aspekte u bilo kojem poslu i njihovu osnovu.
Muškarac u žutom šeširu nastoji prepoznati moguće prednosti ove situacije i pronaći im vrijedno objašnjenje. Ovo je opravdanje namijenjeno osnaživanju naših očekivanja u vezi s vrijednošću predložene ideje i poticaj za njezin daljnji razvoj..

Razmišljanje u žutom šeširu odgovorno je za „generiranje“ konstruktivnih ideja, obris povoljnih perspektiva koje se otvaraju i za daljnji razvoj ideje koja se izlaže:
njegovo usavršavanje, unapređenje i dovođenje do "stupnja provedbe".

Razmišljanje u žutom šeširu kreativno je i plodno. To daje konkretne prijedloge i pretpostavke. To je svojstveno učinkovitosti i provedbi planova. Učinkovitost i djelotvornost - to su glavne zadaće konstruktivnog razmišljanja u žutom šeširu.

5. Zeleni šešir - kreativna energija

Zelena je boja svježeg lišća, plodnosti i plodnosti. Zeleni šešir simbolizira kreativnost i cvjetanje novih ideja.

Zeleni šešir odgovoran je za rađanje novih ideja i nekonvencionalnih pogleda na stvari i događaje..
Razmišljanje u zelenom šeširu stvoritelj je bilo kakvih promjena i pred čovjekom se otvaraju široki horizonti kreativnosti, čiji je jedan od manifestacija bočno mišljenje.
Primjena metoda lateralnog razmišljanja - različiti oblici narušavanja javne percepcije i uspostavljenih stereotipa pomažu osobi da se odmakne od naleta razmišljanja.
Osoba koja se okreće bočnom razmišljanju namjerno „dijeli“ jednu shemu na dijelove i traži priliku da krene dalje i dobije novu ideju, bitno različitu od prethodne.

Razmišljanje u zelenom šeširu usmjereno je na aktiviranje kretanja naših misli, a ne na prosudbu ideje koja se razmatra. Umjesto da ocijeni prijedlog, osoba koja nosi zeleni šešir gura svoje misli kako bi pronašla nova rješenja..

6. Plavi šešir - kontrola procesa

Plava boja je hladna; to je boja neba. Plavi šešir povezan je s organizacijom i upravljanjem misaonim procesom, kao i s korištenjem šešira drugih boja.

Zadatak plavog šešira jest sažeti sve što smo postigli do sada i razraditi detaljan plan za daljnje akcije.
Razmišljanje u plavom šeširu određuje koji šešir trebamo koristiti u ovom trenutku i odgovoran je za organiziranje takvih aktivnosti našeg razmišljanja kao što je određivanje stupnja važnosti događaja i sastavljanje popisa mogućih prepreka.

Razmišljanje u plavom šeširu ima za cilj da nam napravi detaljan crtež onoga što i u kojem redoslijedu treba nastupiti u svakoj jedinici vremena. Ništa manje, poziva se da vodi zbor vodećih sporova, koristeći sve vrste tehnike i psihotehničke tehnike za to.

Glavno pitanje za razmišljanje u plavom šeširu je pitanje: Na što bih se trebao usredotočiti? Zadaća muškarca koji nosi plavi šešir je oblikovati ono što je nekad nalikovalo pogrešnim mislima.

Cilj metode šest šešira je razgraditi naše mišljenje na njegove sastavne dijelove, razlikovati šest glavnih vrsta u njemu i na taj način pružiti osobi mogućnost u bilo kojem trenutku da se okrene jednom svjesno izabranom tipu razmišljanja, a ne da ih istovremeno koristi. Taj se pristup može usporediti s dosljednom primjenom raspona boja na tiskanoj fotografiji ili na kartici: svaka se boja otiskuje odvojeno, ali na kraju čine jedinstvenu cjelinu.
Metoda šest šešira za razmišljanje dizajnirana je tako da našu svijest prebaci iz uobičajenog stila rasprave, razmjene mišljenja, graničivši s raspravom i pojašnjenjem odnosa, na kartografski tip razmišljanja koji nam omogućava da pripremimo dokument koji odražava naše opće stajalište.
Edward de bono

Šest načina razmišljanja šešira: Studije slučaja

Metoda sa 6 šešira, koju je razvio psiholog Edward de Bono, pomaže u donošenju odluka. Kako to radite? Netko se oslanja na činjenice, netko koristi intuiciju, a netko voli slušati srce i osjećaje. Ali ponekad se dogodi da s jedne strane vidite situaciju dok donosite jednostranu odluku. Metoda sa šest šešira to će popraviti. Kako?

Što je „Metoda 6 šešira“ Edwarda de Bona

Jednostavnim riječima, metoda 6 šešira je tehnika razmišljanja koja pomaže sagledati situaciju iz različitih uglova, a zatim donijeti neobičnu, ali učinkovitu odluku..

Autor je Edward de Bono, psiholog koji je proučavao kreativno razmišljanje, medicinu, fiziologiju i psihologiju. Često je na probleme gledao u svjetlu nabrojanih znanosti. I tako je nastala „Šest metoda šešira“, jedna od najomiljenijih tehnika brainstorminga..

Metodologija se temelji na tvrdnji da je s vremenom mišljenje svake osobe okruženo stereotipima i obrascima te postaje jednostrano. Na taj proces utječu mnogi čimbenici, posebno kultura, društveno okruženje, religija, obrazovna razina, moralni principi. To također uključuje raspoloženje, emocije i druge karakteristike pojedinca.

Uzevši u obzir gore navedeno, Edward de Bono predložio je opciju "revitalizacije" razmišljanja, mijenjanja uobičajenog smjera. Čini se da je sve jednostavno. Što je teško sagledati situaciju iz različitih uglova? No postoji jedno "ali". Svaki od 6 šešira neobičan je, neobičan za mozak i razmišljajući način rješavanja problema. Stoga se metoda prvo mora pažljivo proučiti, a tek potom primijeniti.

Metoda šestokraka Edwarda de Bona naziva se igranje uloga. Čim osoba uzme šešir bilo koje boje, uključuje odgovarajuću vrstu razmišljanja. Zahvaljujući tome, on zadatak ne vidi samo iz različitih uglova. Ispada da se pronalaze nove mogućnosti i koristi, uključuju predosjećaji, kritički analiziraju problem, stvaraju kreativne ideje.

Studije i zaključci u vezi s novom tehnologijom koju je de Bono izneo u knjizi "Šest šešira razmišljanja", objavljenoj 1985. godine.

Metoda 6 šešira može se primijeniti kako u grupi, tako i pojedinačno. U prvom slučaju, sudionici zauzvrat uzimaju kape. Domaćin kontrolira ovaj postupak. U drugom slučaju, jedna osoba jednu po jednu uključuje različite vrste razmišljanja kako bi sagledala cijelu sliku i donijela ispravnu odluku..

Kako koristiti

Prvo trebate razumjeti jednostavnu istinu: odluke se pojavljuju u procesu prijepora, obrazloženja. No češće od toga ostaje mišljenje koje bi se moglo obraniti. Iste odluke koje se temelje na interesima cijele skupine ostaju u sjeni..

Metoda sa šest šešira Edwarda de Bona nudi paralelni pristup. U vrijeme donošenja odluke ne postoji snažna opcija. Sve predložene ideje o određenom pitanju vrednuju se odvojeno jedna od druge, a ponekad se kombiniraju u jednu cjelinu..

Primjena metode 6 šešira može se usporediti s crtanjem. Zamislite da slikate krajolik. Malo je vjerojatno da će on biti potpun ako ga ukrasite jednom bojom. Ako koristite sve obojene olovke, slika će biti svijetla i živopisna. Slično se problemi ocjenjuju i primjenom de Bono metode. Kompletnu sliku možete vidjeti tek nakon što se svi šeširi postave zauzvrat.

bijela

U ovoj se fazi postojeći podaci pregledavaju i analiziraju. Važno je razumjeti što nedostaje i gdje do te informacije, kao i kako ih kasnije koristiti za rješavanje problema. U stvari, ovo je metoda za prepoznavanje obrazaca u razvoju određenih pojava..

Bijeli šešir uključuje upotrebu točnih, objektivnih činjenica, datuma, brojeva. Potrebne su za potvrdu informacija..

Ključne točke ovog dijela rasprave:

  • popraviti gledišta koja se sukobljavaju ili proturječe jedni drugima;
  • procijeniti koliko su točne i relevantne informacije;
  • dijeliti činjenice i pretpostavke;
  • smislite kako popuniti praznine.

Također morate obratiti pažnju na emocionalnu komponentu.

Crvena

Crveni šešir analizira emocije i osjećaje. Dodaju im se intuicija i predrasude. U ovom slučaju razmišljanje ne bi trebalo biti objektivno. U protivnom će osjećaji, koji nestaju u pozadini, utjecati na razmišljanje, prisiljavajući ga da iskrivljuje informacije, da ga vidi samo s jedne strane.

Nosite li crveni šešir, morate si postaviti sljedeća pitanja:

  1. Što trenutno osjećam?
  2. Što govori intuicija i moj unutarnji glas?

Važno je obratiti pažnju na sukladnost odluke i osjećaje. Ako se čini da je odluka ispravna, ali u ovom se trenutku u vašoj duši osjećate dosadno, razmislite o tome. Malo je vjerojatno da će 100% zadovoljiti sve vaše potrebe..

  1. Obrazloženje ograničeno vremenom - 30 sekundi.
  2. Možete razgovarati o osjećajima, kao i o tome što intuicija govori.
  3. Ne pravite izgovore.
  4. Treba imati na umu da je proučavanje emocija jednako dio misaonog procesa kao i drugi.
  5. Jednom kada je odluka donesena, emocije je potrebno ponovno analizirati.

Način razmišljanja u bijelom i crvenom šeširu je suprotan jedni drugima. U prvom slučaju koriste se apsolutne činjenice, a u drugom relativne činjenice. Apsolutna 100% istina u određenom trenutku. Uzmimo za primjer izjavu da se naš planet vrti oko sunca. Ovo je dobro poznata istina. Prije više stoljeća, Giordano Bruno je pogubljen zbog odvažnosti iznijeti takvu pretpostavku. Tada se vjerovalo da se sve događa obrnuto, a sunce se okreće oko zemlje.

Relativne činjenice su istinite na određenoj razini vaše percepcije stvarnosti i u određenom trenutku. Tako ste, na primjer, sigurni da je nebo plavo. Ali ima 365 dana u godini, što znači da ponekad mijenja boju.

Crno

Odgovoran za logično i kritičko razmišljanje. Ne govorimo o oštroj kritici ideja u vezi s rješenjem određenog pitanja. Potrebno je kritičko istraživanje. To uključuje pojašnjenje posljedica, utjecaja odluke na vrijednosti i prioritete, slabosti.

Čovjek u crnom šeširu trebao bi si postaviti takva pitanja:

  1. Kakvi će problemi nastati?
  2. Što prvo potražiti?
  3. Koja je glavna opasnost?.

Dakle, crni šešir iz metode Edwarda de Bona vam pomaže na vrijeme da uvidite moguće poteškoće, pronađete slabosti, donesete pravu odluku. Često je uspoređuju pomoću bijelog šešira..

Žuta boja

To uključuje svjesne napore u pronalaženju pozitivnih točaka. Zašto je teško? Jer uvijek postoji više razloga za negativan stav prema nekom predmetu ili pojavi, nego za pozitivan.

Kad stavljate žuti šešir, zapitajte se:

  1. Koje su prednosti ove ideje ili rješenja??
  2. Koje su prednosti??
  3. Koja je vrijednost?
  4. Je li ponuda atraktivna?
  5. Je li moguće realizirati tu ideju?

S jedne strane, žuti šešir je suprotan crnom, a s druge ga nadopunjuje. Uz njihovu pomoć možete analizirati i probleme i ponašanje ljudi oko vas. Ali što ako se čini da imaju samo pozitivne ili samo negativne strane? Prvo morate shvatiti da se to ne događa. To su izuzetno rijetki slučajevi. Druga mogućnost je da se svjesno prisilite da pronađete pozitivne osobine u slučaju..

zelena

Čovjek u zelenom šeširu mora se pobrinuti za stvaranje kreativnih načina za rješenje problema. Ovdje mislim nadilazeći uobičajeno, koristeći kreativan pristup.

Pitanja za zeleni šešir:

  1. Koje kreativne ideje mogu ponuditi?
  2. Postoje li alternative?
  3. Kako prevladati probleme i poteškoće naučene iz crnog šešira?

Kreativan pristup pronalaženju rješenja važan je u slučajevima kada drugi nisu dali rezultate. Ovdje ne možete ograničiti svoju maštu i ponuditi neobične, a možda i čudne ideje. Nakon što ih treba analizirati pomoću žutih i crnih šešira.

plava

U ovom se trenutku donosi odluka. Plavi šešir nosi osoba koja usmjerava postupak. Postavlja mu smjer i na kraju sažima.

Plavi šešir s pravom se smatra posebnim. Ona je odgovorna za reflektivno razmišljanje, uključuje percepciju i obradu primljenih informacija.

Oni koji nose plavi šešir moraju biti u mogućnosti pravilno postavljati pitanja, formulirati problem, pravilno postaviti zadatke za sudionike. Vođa ne donosi samo konačnu odluku. O njemu ovisi kako će se odvijati rasprava u cjelini. Određuje upotrebu šešira, prati napredak razgovora, izvodi zaključke.

Za plavi šešir karakteristična su takva pitanja:

  1. Kako započeti diskusiju?
  2. Koja je tema na dnevnom redu?
  3. Koje ciljeve slijedimo?
  4. Što i kojim redoslijedom koristiti šešire?
  5. Kako pravilno sažeti?
  6. Kakav je akcijski plan?

Ključne točke plavog šešira su koncentracija, utvrđivanje zahtjeva za razmišljanje, donošenje odluka.

pravila

Korištenjem metode 6 šešira poštuje se niz pravila:

  1. Svaki sudionik zauzvrat koristi šešire.
  2. Ne pravi nered. Kape se koriste vrlo selektivno, pažljivo birajući trenutak za svaku od njih.
  3. Prije nego što sudionik stavi kapu, a na kraju procesa raspravlja o problemima u normalnom načinu.
  4. Sjetite se da crveni šešir pomaže razbistriti atmosferu..
  5. Ishod rasprava ovisi o tome koliko su sudionici sposobni koristiti jednu ili drugu vrstu razmišljanja..
  6. Rad se završava u trenutku kada su sudionici stavili sve kape.

Kao što je već spomenuto, glavnoj ulozi pripada vođa. Ona kontrolira proces korištenja šešira, podsjeća sudionike na ulogu, ne dopušta vam da koristite nekoliko stilova razmišljanja odjednom.

Postoje i druge preporuke:

  1. Proces započinje odabirom sudionika. Dobra opcija je šest ljudi. Možete uzeti više ili manje. Ovisi o problemu koji se rješava..
  2. Voditelj upoznaje prisutne jedni s drugima, objašnjava kako i na čemu će raditi.
  3. Sudionici izmjenjuju šešire, pregledavajući zadatak koji im je dodijeljen iz različitih uglova. Šeširi mogu biti stvarni. Kao mogućnost - virtualno ih "stavite".
  4. Možete izraziti bilo koje ideje bez ograničavanja na bilo koji okvir. Sve što je rečeno preporučuje se snimiti na ploču ili na diktafon.

Nakon što voditelj obradi rezultate, mora ih predstaviti svim sudionicima..

Kojim redoslijedom nositi kape

Pronalaženje rješenja pomoću metode 6 šešira izgleda ovako:

  1. Postupak započinje bijelim šeširom. Sudionici prikupljaju brojke i provjerene činjenice o predmetnoj temi..
  2. Slijedi crni šešir. Ovdje se o istim informacijama razgovara na negativan način, cilj je pronaći nedostatke.
  3. Sad žuti šešir. Ovo je definicija pozitivnih aspekata..
  4. Zeleni šešir nosi se samo kad se problem ispita sa svih strana, prikupi se najveća moguća količina podataka. U ovoj je fazi važno ojačati pozitivna svojstva i oslabiti negativna.
  5. Crveni šešir, kao što je već spomenuto, dizajniran je za ispuštanje. Ne koristite ga često.
  6. Posljednji korak je korištenje plavog šešira. Glava rezimira.

Iznesene ideje i pronađena rješenja mogu se dalje ispitati žutim i crnim šeširom..

Prednosti i ograničenja

6. metoda šešira Edwarda de Bonoa - sposobnost rješavanja problema na neobičan, ali učinkovit način. U usporedbi s drugim tehnikama brainstorminga, ima nekoliko prednosti:

  1. Upotrebom različitih boja lako je pamtiti značajke razmišljanja u svakom šeširu.
  2. Šeširi metode 6. primjenjuju se na bilo kojem polju.
  3. Proces isključuje dugotrajno rasuđivanje i besplodne razgovore, tako da rasprava postaje plodna i konstruktivna.
  4. Prebacivanje između uloga pomaže u isključivanju osobnih preferenci..
  5. Ova tehnika uzima u obzir apsolutno sve nijanse, uključujući kritiku novih ideja.
  6. U svakom se određenom trenutku koristi određena vrsta razmišljanja. To pomaže izbjeći zbrku, usredotočiti se na rješavanje zadatka i ne ometati se..

Ograničenja metode su 6 šešira. 3. Prvo, postupak zahtijeva pripremu. Drugo, sudionici moraju vjerovati da je ovo ozbiljna i učinkovita metoda pronalaska rješenja. I treće, uspjeh ovisi o profesionalnosti sudionika i domaćina.

Zaključak

Metoda 6 šešira je tehnika brainstorminga. Pomaže u generiranju neobičnih ideja i rješenja. Štoviše, nekoliko vrsta razmišljanja uključuje istovremeno. Koristeći ga ne samo u profesionalnim aktivnostima, već i u životu, naučit ćete sagledati probleme koji su nastali iz različitih uglova, vidjeti veliku sliku. A ovo je izravan put do donošenja učinkovitih odluka..